Mendongkrak Prestasi SD Dara

Konsep serupa ia terapkan ketika meminta salah seorang guru sekolah menengah kejuruan di Polewali Mandar mengajari siswa SDN 023 Dara seni pantomim. "Hasilnya, dua siswa kami, Aswar dan Sahril, jadi juara II FLS2N tingkat provinsi kategori pantomim," katanya.

Selain itu, prestasi SDN 023 Dara tidak terlepas dari penerapan program Guru Penggerak. Modul pelatihan yang Erniwati dapatkan selama sembilan bulan mengikuti lokakarya ia tuangkan dalam program bernama Gerakan Serentak Budaya Literasi (Geser Buli). "Programnya itu rancangan bersama guru dan atas persetujuan komite sekolah," ucapnya.

Program ini, Erniwati menambahkan, bertolak dari keresahannya ketika awal menjadi kepala sekolah di sana. Dia melihat banyak buku bacaan dan buku pelajaran yang masih tersegel. Ia pun mencari gagasan agar buku itu dibaca sehingga transformasi pengetahuan anak didik lebih optimal.

Ia mulai membiasakan sekitar 170 siswa SDN 023 Dara membaca buku. Setiap siswa diberi akses agar dapat mulai meminjam buku sekolah. Siswa juga diminta meluangkan waktu minimal 10 menit untuk membaca di rumah.

Setelah siswa mulai rutin mengganti buku yang dipinjam, Erniwati mengajak guru-guru melakukan refleksi atas program Geser Buli yang telah dijalankan. Ia bersama guru bersepakat siswa kelas IV, V, dan VI wajib menuliskan ulang bacaan mereka. “Hasilnya ada yang menulis beberapa halaman, ada yang cuma satu paragraf, ada satu kalimat saja, ada malah yang tidak menulis sama sekali.”

Untuk memudahkan siswa menuliskan ulang gagasan dari bacaan, Erniwati menggunakan metode apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana alias 5W+1H sehingga alur tulisan lebih terstruktur. "Ternyata ada kendala lagi dalam penerapan. Anak yang mendapat pendampingan orang tuanya di rumah bisa membuat tulisan yang lebih bagus dan panjang, sedangkan anak yang tidak mendapat pendampingan tulisannya lebih pendek," katanya.

Namun Erniwati tak bisa memaksa setiap orang tua siswa mendampingi anak masing-masing ketika belajar di rumah. Menurut dia, pekerjaan orang tua murid yang mayoritas petani penggarap tidak memungkinkan pendampingan itu. "Bahkan ada orang tua murid yang tidak bisa baca-tulis," ujarnya.

Karena itu, ia bersama para guru mencari solusi lain, yakni membuat kelompok belajar bagi siswa yang tak mendapat pendampingan orang tua ketika mendapat tugas membaca di rumah. Kelompok itu berisi lima-enam siswa. Program ini membuahkan hasil. Salah satu siswanya, Annisa Azzahra Nurul Syifa, menjadi juara lomba puisi dan cerita tingkat kabupaten. 

Erniwati juga berupaya meningkatkan kapasitas para guru. Upaya perdananya adalah memberikan pengetahuan digital kepada guru. Awalnya ia membiasakan guru mengajar dengan proyektor liquid-crystal display atau LCD. Kemudian mereka mulai dikenalkan dengan aplikasi pembuat materi ajar seperti PowerPoint, Canva, serta Excel. "Guru belajar itu ketika jam pulang sekolah sampai sore."

Guru kelas VI SDN 023 Dara, Fadillah, mengatakan, selama di bawah kepemimpinan Erniwati, terjadi perubahan luar biasa di sekolahnya. “Salah satunya dengan peningkatan kapasitas penggunaan laptop sehingga bisa membuat format penilaian secara digital,” ucap guru yang telah mengajar selama 15 tahun di SDN 023 Dara tersebut.

IRSYAN HASYIM