Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
TEMPO.CO, Jakarta - Pemahaman yang baik tentang berbagai jenis kecerdasan memberikan pemahaman yang lebih luas tentang bagaimana kecerdasan. Hal ini menunjukkan ada berbagai potensi dan kapasitas untuk pertumbuhan yang belum sepenuhnya dieksplorasi oleh kita.
Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
Kecerdasan sering kali digambarkan dengan matematika dan sains, atau tes IQ dan algoritma yang rumit. Orang-orang yang dianggap memiliki kecerdasan tinggi biasanya dihargai dan sering dianggap sebagai orang yang bisa menyelesaikan hal-hal rumit dan kompleks.
Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
Apa itu kecerdasan, apakah hanya ada satu jenis? Bagaimana jika kita tidak pandai matematika tetapi brilian dalam bahasa, apakah itu bisa dikatakan tidak cerdas? Atau apakah kita hanya membutuhkan cara yang berbeda untuk membingkai sesuatu saat belajar?
Inilah pertanyaan yang dijawab oleh psikolog Harvard, Howard Gardener, dalam bukunya tahun 1983, Frames of the Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Gardener menjelaskan orang tidak memiliki kapasitas intelektual yang ditetapkan tetapi lebih banyak jenis kecerdasan, misalnya sorang bisa cerdas di musik tetapi buruk dengan angka.
Dalam bukunya, Gardener berpendapat pandangan psikometri tradisional mengukur kecerdasan terlalu sempit dan mereka tidak mungkin menangkap semua kemampuan dan bakat yang dimiliki orang. Dia menyatakan tidak lengkap menilai kecerdasan orang dengan satu atau dua faktor saja. Berikut sembilan jenis kecerdasan menurut Gardener, dilansir dari Sazap.edu.
Kecerdasan naturalistik
Pernahkah kita memperhatikan bagaimana beberapa orang dapat membuat sesuatu tumbuh? Terhubung dengan hewan secara mudah dan beberapa orang benar-benar nyaman ketika berada di alam. Kecerdasan naturalistik menggambarkan orang yang peka terhadap alam. Mereka menikmati berada di luar, memelihara dan menjelajahi lingkungan. Orang dengan kecerdasan naturalistik sangat peka terhadap perubahan di alam dan lingkungan sekitar.
Kecerdasan bermusik
Tidak semua orang menyukai alam bebas. Sebaliknya, beberapa orang secara alami tertarik pada musik. Orang dengan kecerdasan musikal umumnya lebih sensitif terhadap suara dan sering menangkap suara-suara yang biasanya tidak disadari oleh orang lain. Mereka memiliki ritme yang sangat baik dan kemampuan untuk mengenal nada-nada dengan mudah. Mereka juga cenderung suka memainkan alat musik atau menjadikan musik sebagai profesi.
Kecerdasan logika-matematika
Dari semua, kecerdasan logika-matematika yang paling mirip dengan apa yang biasanya dikaitkan dengan kecerdasan umum. Orang dengan jenis kecerdasan ini sangat baik dalam matematika dan sangat menyukai angka. Mereka dapat mengenali pola dengan mudah dan mengerjakan proses dengan cara yang logis. Mereka memiliki keterampilan serta penalaran yang sangat baik. Orang dengan kecerdasan logika-matematika yang tinggi sering tertarik pada permainan yang melibatkan strategi dan pemecahan teka-teki.
Kecerdasan eksistensial
Banyak yang senang menjalani keseharian dalam hidup, orang-orang dengan kecerdasan eksistensial tingkat tinggi sering berpikir lebih dalam tentang kejadian sehari-hari. Mereka mengajukan pertanyaan yang mirip dengan mengapa kita ada di sini, apa gunanya semua ini? Mereka sering kali merupakan pemikir filosofis yang mendalam. Mereka memiliki kapasitas untuk mencari jawaban atas pertanyaan yang lebih besar dari diri sendiri. Kecerdasan eksistensial sering disebut kecerdasan spiritual atau moral.
Kecerdasan interpersonal
Apakah kita memiliki kemampuan alami untuk bergaul dengan baik dengan orang lain? Apakah kita pandai membaca orang dan situasi sosial? Jika ini masalahnya, kemungkinan besar kita memiliki tingkat kecerdasan interpersonal yang tinggi. Orang dengan jenis kecerdasan ini pandai membaca isyarat verbal dan nonverbal, serta pandai menentukan suasana hati. Mereka mudah merasakan empati. Seringkali jenis kecerdasan ini dapat ditemukan pada para pemimpin, politisi, pekerja sosial, dan psikolog.
Kecerdasan linguistik
Kecerdasan linguistik merupakan jenis kecerdasan yang paling banyak dimiliki oleh manusia. Ini melibatkan kemampuan untuk berpikir dalam kata-kata dan menggunakannya untuk membuat diri dipahami. Orang dengan kecerdasan linguistik tinggi sangat pandai menuangkan perasaan dan pikiran ke dalam kata-kata agar orang lain dapat memahaminya. Mereka tertarik pada kegiatan seperti membaca, menulis, dan berbicara di depan umum.
Kecerdasan kinestetik-jasmani
Orang-orang yang memiliki kecerdasan kinestetik-jasmani yang tinggi memiliki kepekaan waktu yang sangat baik dan koordinasi antara pikiran-tubuh yang hebat serta keterampilan motorik. Mereka mampu menggunakan tubuh untuk menyampaikan perasaan dan ide, serta sebagai hasilnya menyukai hal yang berkaitan dengan gerakan dan pikiran, seperti tarian, olahraga, atau kedokteran. Mereka menggunakan tubuh untuk memecahkan masalah dan menciptakan sesuatu yang berarti.
Kecerdasan intra-pribadi
Apakah kita memahami pikiran, perasaan, dan emosi sendiri? Dapatkah kita menggunakan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari? Jika ini masalahnya, kita mungkin memiliki kecerdasan intra-pribadi yang tinggi. Kecerdasan interpersonal mengacu pada pemahaman tentang diri sendiri dan kondisi manusia secara keseluruhan. Meskipun memiliki pemahaman yang lebih dalam tentang emosi sendiri, mereka cukup pemalu. Filsuf, pemimpin spiritual, psikolog, dan penulis biasanya memiliki kecerdasan interpersonal yang tinggi.
Kecerdasan spasial
Kecerdasan spasial didefinisikan sebagai kemampuan untuk mempertimbangkan hal-hal dalam tiga dimensi. Orang dengan kecerdasan spasial tinggi umumnya sangat kreatif dan biasanya memiliki imajinasi yang jelas, kemampuan artistik yang tinggi, dan penalaran spasial yang sangat baik. Orang-orang ini sering disebut sebagai picture smart dan dapat ditemukan dalam profesi seperti arsitektur, desain, dan membaca peta.
Teori Gardener telah menjadi topik banyak diskusi dan kritik dari para psikolog. Banyak yang merasa definisi kecerdasannya terlalu luas, tidak hanya mewakili keterampilan dan bakat dan kecerdasan itu sendiri. Kurangnya penelitian empirisnya juga dipertanyakan. Meskipun demikian, teori kecerdasan gandanya masih berguna bagi guru dan pengasuh yang menghargai pandangan yang lebih holistik tentang perkembangan anak.
