Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
TEMPO.CO, Jakarta - Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains dan Teknologi Stella Christie mengingatkan soal etika dan konsekuensinya dalam pemanfaatan kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) dalam proses pembelajaran.
Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
Stella menerangkan, pemanfaatan AI, termasuk Chat GPT dalam kegiatan belajar mengajar, baik di tingkat satuan pendidikan sekolah maupun perguruan tinggi, haruslah mengedepankan konsekuensi dari pemanfaatan AI tanpa etika.
Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
“Jadi sangat penting sekali tenaga pendidik harus bisa memperlihatkan dan meyakinkan konsekuensi-konsekuensi dari penggunaan AI yang tidak menganut etika,” ujar Stella dalam kegiatan Demo Day Perempuan Inovasi di Jakarta, Selatan, 26 November 2024 yang dilansir Antara.
Salah satu konsekuensi menggunakan AI tanpa etika, kata Stella, ialah ketidakmampuannya dalam membedakan kualitas setiap karya karena tumpulnya kepekaan dan daya kritis pengguna akibat terlalu bergantung sepenuhnya pada AI.
Menurut Stella, ketidakpekaan tersebut berakibat pada konsekuensi yang kedua, yaitu ketidakmampuan memproduksi hasil karya sendiri. “Dosen pun kalau tidak mengedepankan etika AI, lambat laun akan menerima konsekuensinya juga, seperti tidak bisa membuat soal sendiri atau menulis tulisan akademik karena bergantung dengan Chat GPT,” imbuhnya.
Konsekuensi ketiga, kata Stella, adalah ketidakmampuan dalam menentukan batas penggunaan AI. Sehingga pada gilirannya AI justru mengambil alih kehidupannya. “Jadi sekali lagi penekanan aspek etika itu bukan harus begini, harus begitu, tetapi kalau tidak dilakukan itu ada konsekuensinya,” ujarnya.
